Eine Schule ohne Beratung ist heute undenkbar. Schulen erbringen daher in verschiedenen Arbeitsfeldern eine Reihe von Beratungsleistungen. Der Beratungserlass sieht vor, diese Einzelleistungen in einem gemeinsamen Beratungskonzept zu integrieren. Eine sehr gute Darstellung von Schulberatung finden Sie im Fachgutachten "Beratung in der Schule und im Schulsystem" (zu beziehen über das Landesinstitut in Soest)

Zur Entwicklung eines Schuleigenen Beratungskonzeptes haben sich folgende  drei Schritte bewährt:

• Bestandsaufnahme aller Beratungstätigkeiten einer Schule und derjenigen Personen, die Beratungsleistungen erbringen,
• Bewertung, ob diese Beratungsleistungen den Wünschen entsprechen,
• Ausformulierung des Beratungskonzepts.

Vergleiche hierzu die Folien am rechten Rand.